DESARROLLO ARMÓNICO EN LA PRIMERA INFANCIA

 

 Desarrollo Armónico en la primera infancia. 

El desarrollo humano es un proceso lleno de cambios , desarrollos que van aconteciendo conforme van avanzando los años , no todos los cambios que suceden con los niños son los mismos , es por ello que no está bien estigmatizar que todos los niños deben pasar por los mismo cambios a cierta edad, sin embargo lo que podremos destacar es la importancia de las etapas que sean planteado a los largo del desarrollo de la psicología , pero siempre habrá niños que no cumplan con la edad que establecen en las etapas, algunos los podrán hacer años más temprano o más tarde es por ello que no es recomendable forzar a los niños a realizar dichas actividades puesto que los primeros años de vida la primera infancia es crucial para el desarrollo, lo que definirá cómo va a actuar en un futuro, por lo tanto el desarrollo humano, rama científica de la psicología centra su atención en conocer la amplitud de cambios a los que se someten los seres humanos durante todo el ciclo vital. Es continua la propuesta de herramientas de medición para el proceso evolutivo en donde se identifica lo normativo y lo no normativo en el proceso de desarrollo del individuo. 

Cuando hablamos de Primera infancia es entendido que abarca  desde el nacimiento hasta los ocho años de  edad, marca  el  periodo  más  significativo  en  la  formación  de una persona,    puesto que  en  ella  se  estructuran   las   bases del   desarrollo   y   de   la personalidad, y sobre las cuales se mantendrá o se derrumban los cimientos que se formaron algunos se perfeccionaron u otras terminaran por el piso. Es por ello que es importante tomar en cuenta que  la  calidad  y  cantidad  de influencias    que reciben  los  niños  y  niñas  del entorno    familiar, socioeconómico  y  cultural  los moldearán de una forma casi definitiva su comportamiento futuro. 

La importancia de la primera infancia como un periodo de  fuerte  impacto  en  la  calidad  de  vida  posterior  de la  persona,  por  tratarse  de  una  etapa  de  significativo crecimiento  y  desarrollo  cerebral,  en  donde  la  alta plasticidad   que   posee   el   cerebro   permite   que   las experiencias vividas lo modelan tanto estructural como funcionalmente.

Es por ello que cuando hablamos de desarrollo armónico nos referimos a la importancia de la influencia, el trato y el modo de crianza que los padres proporcional a los niños para que estos puedan desenvolverse en un futuro, ello también determina el desarrollo de la personalidad que se le dé al niño , puesto que el modo de crianza que se le ejerce al niño también determinará el comportamiento , en groso modo siempre se ha hablado de que el mejor modelo de crianza es el democratico el que equilibra tanto la autoridad de los padres como el derecho de los niños a expresarse, tienen en cuenta que con este tipo de modelo de crianza a seguir lograran que los niños desarrollen autonomía y por ende puedan desenvolver en el mundo de manera individual.

Este modelo sugiere que al aplicar dicho modelo generamos hijos independientes , hacer que los niños aprendan de los errores y se hagan responsables de las consecuencias que trae consigo las elecciones que hacen ya sean estas buenas o malas. También señala que en este tipo de crianza es importante el entorno familiar en el que se desenvuelve el niño , puesto que como es la primera infancia y todo su aprendizaje se debe al modelamiento “hacen lo ven” si el niño vive en un entorno familiar y social donde hay discusiones , donde hay maltrato por ley afectará al desarrollo tanto emocional como cognitivo del niño , y si a eso sumamos un maltrato o abuso en la escuela afectará de manera negativa al desarrollo del niño. 

Investigaciones demostraron que las experiencias desfavorables durante la infancia como:  la violencia familiar, la negligencia de los padres o de los cuidadores del niño,  el abuso,  el  maltrato  y  hasta  la  depresión  de  los  padres pueden   afectar   de   manera   traumática   a   un   niño, ejerciendo una fuerte influencia en su salud mental. 

Es conocido que la negligencia de los padres genera problemas en el desarrollo armónico de un niño uno de los temas más importantes a tratar es el derecho a brindar a los niños un alimentación sana y balanceada , sin embargo se entiende que existen padres que no se preocupan por este tema y dejan al niño en desnutrición produciendo consecuencias que afectan gravemente al desarrollo del niños :  dificultades  en  el  desarrollo cognitivo, anemia, retraso en el crecimiento, bajo peso, crecimiento  inadecuado  del  cerebro,  problemas  en  el desarrollo  motor,  enfermedades  dentales,  problemas conductuales, problemas para sociabilizar, entre otros.

Por otro lado, lo contrario a la   obesidad   en   la   primera   infancia   es   también   un  problema   de   gran   magnitud.   La   excesiva   ingesta de   comida   tipo   “chatarra”   sumada a la inactividad física,  como  estar  sentados  frente  a  la  televisión,  a  la computadora o a los juegos de videos, llevan a los niños a una descompensación de todos sus sistemas, que puede dejar una huella indeleble en la calidad de vida posterior.

El proyecto de la escala de Desarrollo Armónico.

Javier Abellán, autor de la Escala de Desarrollo Armónico -EDA-. Se trata de una nueva herramienta de evaluación del desarrollo infantil que presenta diversas innovaciones respecto a las escalas tradicionales: puede ser utilizada desde el nacimiento hasta la adolescencia, indica el nivel de desarrollo alcanzado en cada momento y por primera vez, incluye también un índice de armonía-desarmonía del proceso de desarrollo individual, de acuerdo con la formulación teórica de la Teoría de Sistemas Dinámicos Auto-Organizados. Para implementar la EDA en Internet, se ha constituido la Fundación Maternal Crecer en Armonía.(UNED.2017)

La Escala de Desarrollo Armónico, está relacionada con la teoría de los sistemas dinámicos, en donde describe y explica las interrelaciones en los distintos niveles de organización de un sistema, y estos a su vez producen nuevos estados y propiedades mayores de organización. Es decir que no hay estadios predeterminados, ni leyes estáticas en el desarrollo de un ser humano.

Referencias Bibliográficas:

Cerebrum,. (1017). Primera infancia: una mirada desde la neuroeducación. https://onedrive.live.com/?authkey=%21ACAfH7C1VWbfgAE&cid=9B17E9D0B2DDF6C1&id=9B17E9D0B2DDF6C1%211469&parId=9B17E9D0B2DDF6C1%21674&o=OneUp

Censifo,. (2018). Crianza positive. Material de centro de intervención psicopedagógico y fonoaudiólogo.          https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=9b17e9d0b2ddf6c1&page=view&resid=9B17E9D0B2DDF6C1!239&parId=9B17E9D0B2DDF6C1!674&authkey=!ACAfH7C1VWbfgAE&app=PowerPoint

UNED. (2017, 7 de Abril). Armonía para la primera infancia[video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=oHjO_2xpvA4